园林建筑设计成玉宁·园林设计大家

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园林建筑设计成玉宁

1)成玉宁在景观及景观建筑规划设计领域深耕26年，完成百余项相关项目设计，荣获10次部省级优秀设计奖。代表作包括“淮安市里运河文化长廊概念规划”、“大丰市二卯酉河景观设计”、“苏州南石湖景区规划及景观建筑设计”等。

2)成玉宁强调，在景观设计中应避免盲目追求视觉效果而忽视生态平衡。他提倡尊重自然、顺应自然的设计原则，避免过度引进与本土生态不相适应的植物种类，以减少对原有环境肌理的破坏，并降低后期的养护成本。注重科学研究与遵循自然规律：在设计方法上，他反对缺乏科学研究与主观臆断的做法。

3)成玉宁的教育经历如下：本科阶段：1984年，成玉宁获得了南京林学院林学系的农学学士学位，专业方向为园林。研究生阶段：1990年5月，他在东南大学建筑系取得了工学硕士学位。随后，在1993年5月，他再次于东南大学建筑系获得了工学博士学位。

4)成玉宁教授的主要著作包括以下几部：《园林建筑设计》：由中国农业出版社出版，作为面向21世纪课程教材和十五重点出版物，该书是园林设计教育的重要教材之一，对培养园林设计专业人才具有重要意义。

5)成玉宁曾获得的荣誉包括但不限于以下各项：图书类荣誉：参编的《江南理景艺术》获得第六届国家图书奖提名奖与第十一届全国优秀科技图书一等奖。工程设计类荣誉：常熟尚湖风景区拂水堤景观改造设计荣获江苏省第十一届优秀工程设计三等奖。

成玉宁曾获荣誉

1)（中国农业出版社，面向21世纪课程教材。

2)成玉宁的学术研究主要集中在景观及景观建筑规划设计领域，并具有显著的理论与实践贡献。以下是具体要点：学术著作与教材主编：主编了《园林建筑设计》教材，为景观设计领域的教学提供了重要参考资料。著有《现代景观设计理论与方法》，系统地探讨了现代景观设计的理论框架和实践方法。

3)获南京2006年优秀旅游规划设计二等奖8/ 2007年江苏大丰市二卯酉河景观设计或江苏省优秀设计二等奖。9/ 南京武夷绿洲绿洲观竹苑（三期）、品茗园景观设计省级城乡建设系统优秀勘察设计二等奖，2009年10/南京大石湖生态旅游度假区规划，获2009-2010年度全国优秀城乡规划设计三等奖。

成玉宁自然之道与可持续景观

1)成玉宁曾获多项荣誉，展现了其在设计与规划领域的杰出成就。以下是其部分荣誉： 《江南理景艺术》（参编）作品获得第六届国家图书奖提名奖与第十一届全国优秀科技图书一等奖。 常熟尚湖风景区拂水堤景观改造设计荣获江苏省第十一届优秀工程设计三等奖，时间在2004年。

2)成玉宁所倡导的“自然之道”与可持续景观理念紧密相关，旨在通过科学的设计方法实现人与自然的和谐共生。以下是关于这一理念的详细解释：反对刻意追求唯美而忽视生态：成玉宁强调，在景观设计中应避免盲目追求视觉效果而忽视生态平衡。

3)成玉宁，东南大学建筑学院教授、博士及博士生导师，景观学系主任，景观规划设计研究所所长，风景园林学科带头人。以下是关于他的详细介绍：基本信息：成玉宁，男，1962年4月出生于南京市。教育背景：1984年，获得南京林学院园林专业的农学士学位。1990年，在东南大学建筑系获得工学硕士学位。

4)成玉宁，男，1984年获南京林学院园林专业农学士学位，1984年8月至1987年8月，就职于南京市园林规划设计研究所， 1990年、1993年分别获东南大学建筑系工学硕士、博士学位，1993年起于东南大学建筑学院任教。

成玉宁主要著作

1)基本信息：成玉宁，男，1962年4月出生于南京市。教育背景：1984年，获得南京林学院园林专业的农学士学位。1990年，在东南大学建筑系获得工学硕士学位。1993年，在东南大学建筑系获得工学博士学位。工作经历：1984年8月至1987年8月，在南京市园林规划设计研究所工作。

2)主编出版《园林建筑设计》（中国农业出版社，面向21世纪课程教材。

3)从事景观及景观建筑规划设计及其理论研究26年。

4)成玉宁主张理论与实践相结合，主编《园林建筑设计》教材，并著有《现代景观设计理论与方法》。参与完成《江南理景艺术》、《景观建筑设计》、《南京的建筑》等项目，发表30余篇论文。

成玉宁学术研究

1)成玉宁主张理论与实践相结合，主编教材《园林建筑设计》（十五重点出版物）、著有《现代景观设计理论与方法》（十一五重点出版物）；参与完成《江南理景艺术》、《景观建筑设计》、《南京的建筑》等，发表论文30余篇。

2)其中，《江南理景艺术》一书更是荣获了第六届国家图书奖提名奖与第十一届全国优秀科技图书一等奖，其学术价值与影响力得到了广泛认可。在著作之外，成玉宁教授还发表了30余篇论文，这些研究成果不仅展现了其深厚的学术功底，也为该领域的理论研究与实践应用提供了丰富的理论支撑。

3)提醒我们，在选择导师时，不仅要看其学术水平，还要考虑其对学生个人成长的影响。成玉宁教授在东南大学建筑学院的教学生涯似乎并未得到所有学生的好评，他的教学风格和管理方式可能会对学生的学术理想和职业发展产生重大影响。对于有意于选择他为导师的学生，深入思考和权衡是必要的。

成玉宁教育经历

1)成玉宁的教育经历如下：本科阶段：1984年，成玉宁获得了南京林学院林学系的农学学士学位，专业方向为园林。研究生阶段：1990年5月，他在东南大学建筑系取得了工学硕士学位。随后，在1993年5月，他再次于东南大学建筑系获得了工学博士学位。在取得博士学位后，成玉宁选择留校任教，至今已历任讲师、副教授、教授等职位，并在东南大学景观学科学术领域取得了显著成就。

2)1984年获南京林学院林学系农学士学位（园林专业），1984年至1987年就至于南京园林设计院1990年5月获东南大学建筑系工学硕士学位1993年5月获东南大学建筑系工学博士学位1993年毕业留校任教至今历任讲师、副教授、教授，东南大学景观学科学术带头人。

3)探讨东南大学建筑学院博士生导师成玉宁的教课风格与影响我有幸了解过一些在东南大学建筑学院就读的学生们的亲身经历，他们对博士生导师成玉宁的评价并不总是溢美之词。许多同学反映，成教授在对待学生的态度上似乎缺乏尊重，往往以严厉的言辞和行为压榨，将学生视为单纯的工具。